Geschehen in Burkhardtsdorf

Bereits vor den Sommerferien wurden beispielsweise Vorabstimmungen mit dem Burkhardtsdorfer Bürgermeister Herrn Spiller getroffen. Gleichzeitig wurde ein passendes GTA-Angebot für die Schüler/-innen eingerichtet – so kann nun kontinuierlich und strukturiert das Projekt im Schuljahr 2022/23 weiterverfolgt werden. Auch eine erste architektonische Erkundungstour wurde schon durchgeführt. So besichtigten am 12. September die Jugendlichen nebst der federführenden Thalheimer Architektin Frau Gauser vier gestalterisch und in ihrer Funktion unterschiedlich genutzte Orte in Burkhardtsdorf.

besichtigt: Vorplatz mit Bogen an der Oberschule, Kirchenruine auf dem Friedhof, Platz am Haltepunkt Burkhardtsdorf Mitte der Erzgebirgsbahn und ein Container auf dem Marktplatz

Die gesammelten Eindrücke wurden danach durch die Schüler/-innen ausgewertet und bei einem ersten Treffen mit dem Bürgermeister vorgestellt. Zwei der vier Orte werden nun künftig in den Fokus des Projektes „Architektur macht Schule“ rücken.

Geschehen in Zwönitz
In Zwönitz wurde das Projekt fest in den Kunstunterricht einer 10. Klasse eingebunden. Darauf folgte dann am 4. Oktober eine ausgiebige architektonische Erkundungstour durch die Innenstadt, welche die Schüler/-innen an acht Stationen führte. Begleitet wurden sie durch die städtische Fachbereichsleiterin „Bau“, Frau Hahn und an einer Station durch den Zwönitzer Architekten Herrn Decker.

unter anderem besichtigt: neu entstehender Wohnpark, Roßhof, Buntspeicher, modernes Wohnhaus am Turnhallenweg

Nun werden sich die Jugendlichen nach den Herbstferien intensiv mit den Eindrücken der Orte auseinandersetzen und eine Auswahl der Fokusprojekte treffen.

Auseinandersetzung mit baulicher Umwelt
"Im Automobilbau sind wir innovativ und jeder will das neuste Modell fahren, beim Hausbau sind wir gefühlt im 19. Jahrhundert stehen geblieben." (Herr Decker / Architekt)

teilnehmende Schulen aus unserer Region: Evangelische Oberschule Burkhardtsdorf & Matthes-Enderlein-Gymnasium Zwönitz

Dezember 2024

Aktueller Stand aus Stiftungssicht erfreut alle Projektbeteiligten & beflügelt die Akteure in ihrem Handeln

"...Das Projekt läuft an allen beteiligten Schulen erfolgreich und zeigt beeindruckende Fortschritte. In den ersten Phasen wurden Stadtspaziergänge durchgeführt, bei denen die SchülerInnen verschiedene Plätze und Orte identifiziert haben, die sie gestalterisch weiterentwickeln möchten. Dazu gehören unter anderem Wartebereiche, Festplätze, Schulumgebungen sowie neue Flächen wie ein „grünes Klassenzimmer“. Ziel ist es, die Qualität der Aufenthaltsorte zu steigern, Sitzmöglichkeiten und Unterstände zu schaffen und kreative Ideen zur Nutzung und Begrünung der Flächen zu entwickeln.
Die SchülerInnen haben dabei nicht nur Beobachtungen gemacht, sondern auch erste Ideen gesammelt, die teils schon in Form von Skizzen, Modellen oder Moodboards ausgearbeitet wurden. In einigen Schulen wurden erste Zwischenberichte vor kommunalen Vertretern wie Bürgermeistern oder Bauämtern vorgestellt, die wertvolle Rückmeldungen und Impulse gegeben haben.
Besonders erfreulich ist das aktive Interesse der Kommunen, gute und realisierbare Ideen in die Planung und Umsetzung einfließen zu lassen.
Ein wichtiger Bestandteil des Projekts sind die geplanten Exkursionen, bei denen die SchülerInnen städtische Gestaltungskonzepte, Architektur und Planung hautnah erleben. Ziele wie Dresden und Chemnitz bieten wertvolle Inspirationen für die weitere Arbeit. Gleichzeitig wurden Schulkooperationen mit Fachkräften wie Architekten und Ingenieurbüros aufgebaut, die das Projekt mit ihrem professionellen Input bereichern und die Schüler:innen dabei unterstützen, ihre Ideen strukturiert und zielgerichtet zu entwickeln.

Besonders hervorzuheben ist die strukturierte Projektarbeit, die sich in Phasen gliedert: von der Analyse und Ideenfindung über das Entwerfen und Modellbauen bis hin zur Präsentation der Ergebnisse vor VertreterInnen der Gemeinden. Einige Schulen haben bereits Präsentationen erfolgreich durchgeführt, während andere die Präsentationen für die nächsten Monate vorbereiten. Trotz kleinerer Verzögerungen an manchen Standorten, etwa durch organisatorische Herausforderungen oder terminliche Verschiebungen, verläuft das Projekt insgesamt sehr positiv und zielorientiert.
Die Motivation und Kreativität der SchülerInnen sind bemerkenswert, und es entstehen sowohl praxisnahe als auch visionäre Ansätze für die Gestaltung von Räumen, die eine langfristige Verbesserung der Lebensqualität vor Ort bewirken können.

Wir freuen uns auf die nächsten Projektphasen, die anstehende Umsetzungsarbeit und weitere Exkursionen!..."

Quelle: Zwischenstandsbericht Stiftung Sächsischer Architekten

Dezember 2024

Kooperationsprojekt "Architektur macht Schule" - Schüler/innen starten durch

Etwas versteckt soll es sein aber gut erreichbar... und gepflegt... mit ausreichend Sitzmöglichkeiten... und WLAN

So formten sich erste Gedanken innerhalb des Ortsspazierganges in Gelenau. Innerhalb eines Neigungskurses der Oberschule 'Freie Schule Erzgebirgsblick' erhält die Schülergruppe im laufenden Schuljahr die Möglichkeit, sich mit dem Thema Architektur auseinanderzusetzen. Und das alles in ihrem greifbaren Lebensdumfeld.
Somit ist das Kooperationsprojekt wieder gut angelaufen. Wir verfolgen den Prozess mit Spannung und wünschen den Jugendlichen, involvierten Lehrern und der Architektin viele tolle Momente und kreative Erfolge.

Bald geht's los...

teilnehmende Schule aus unserer Region: Oberschule Freie Schule Erzgebirgsblick, Gelenau

Lost.Place - KULTUR.Werkstatt

Lost.Places im Erzgebirge wiederbeleben: LEADER-Regionen rufen Kooperationsprojekt für besondere Lost.Place.Events ins Leben

Kooperationsprojekt „Lost.Place“ vorgestellt:
Im LEADER-Kooperationsvorhaben zwischen unserer LEADER-Region Zwönitztal-Greifensteine und den LEADER-Regionen „Tor zum Erzgebirge“ und „Westerzgebirge“ sollen gemeinsam mit Einheimischen Lost.Places in den Regionen wiederbelebt werden. Die Events für den jeweiligen Lost.Place werden dazu beim Ideenaustausch, den sogenannten KULTUR.Werkstätten, gemeinsam entwickelt und geplant. So sollen nicht nur Ideen entstehen, sondern diese auch im Herbst 2025 mit den Mitwirkenden in Form der Lost.Place.Events umgesetzt werden.
Der Ideenaustausch zu den KULTUR.Werkstätten in den LEADER-Regionen führt hoffentlich dazu, dass sich eine Gruppe interessierter Vereine und Einwohner findet, die das Rahmenprogramm für das Event am Lost.Place gestaltet und damit den Lost.Place wiederbelebt.

EINLADUNG

Ideenaustausch zur KULTUR.Werkstatt in unserer LEADER-Region:

Dienstag, 18. Februar 2025 um 17:30 Uhr im Veranstaltungsraum über der lumipöllö lounge, Bahnhofstraße 45, 09430 Scharfenstein

Unser Lost.Place.Event

Unter dem Motto „Gemeinsam Ideen spinnen & die Spinnerei Venusberg II wiederbeleben“ dient der Ideenaustausch am 18.02.2025 als KULTUR.Werkstatt zur Vorbereitung des geplanten Events in unserer LEADER-Region. Gemeinsam mit Einwohnern und Vereinen wollen wir eine alte Produktionshalle zum Schauplatz für eine unvergessliche Veranstaltung machen.

Der Lost.Place in der Zwönitztal-Greifensteinregion: die Spinnmühle Venusberg II im Drebacher Ortsteil Spinnerei

Möglich ist ein Rahmenprogramm aus dem Bereich Kultur, Musik und Kunst in Verbindung mit der Präsentation von Vereinen zur Vernetzung und Nachwuchsgewinnung. Das Programm für diese Veranstaltung wollen wir gemeinsam mit Einwohnern „spinnen“ und aktiv gestalten.
Auch gut: Engagement auf Zeit, Wirkung für die Zukunft: Die Mitarbeit ist zeitlich begrenzt auf eine Veranstaltung im Jahr 2025 – perfekt, um etwas Großes umzusetzen, dabei neue Menschen kennenzulernen und das Leben in der Region mitzugestalten.

Rückfragen gern an Vanessa per E-Mail an info@greifensteine.de oder telefonisch unter 037346 68722